listen为什么不是重读闭音节
动词加ing时，发音要满足“辅原辅，要重读”的要求，listen的重音不符合要求，所以不用双写。
1、读音：英 [ˈlɪsn] 美 [ˈlɪsn]
2、释义：(注意地)听，倾听。
3、语法：listen to表示“留心听，仔细听”，接名词、代词或疑问词引导的从句作宾语，还可接以不带to的动词不定式、现在分词充当补足语的复合宾语。
4、例句：He spent his time listening to the radio 他听收音机打发时间。
例句：
1、'Listen!' said Doyle suddenly.
“你听！”多伊尔突然说。
2、Why couldn't he listen to her?
为什么他不能听她的话？
3、Why won't you listen to reason ?
你怎么就不听劝呢？
4、Now, you listen to me good!
喂，好好听我说！
5、I listen to music for relaxation.
我听音乐放松心情
这个问题中有两个概念一）闭音节 :指的是以一个或几个辅音音素结尾，而中间只有一个元音音素的音节；
二}重读音节 要满足以下三个要素，1)一个元音字母，必须是重读音节 2)元音字母发短元音3)以一个辅音音素结尾。listen是闭音节，但不重读，它的重音在前面。
play的动词ing和listen为什么不双写词尾
因为listen不满足双写的条件，即：是两个音节的单词，重音在第一音节上，第二个音节不重读。
双写词尾辅音字母加ing的单词必须满足4个条件：
1、动词的发音以重读闭音节结尾。
2、结尾闭音节符合“1个辅音字母+1个元音字母+1个辅音字母”。
3、结尾的辅音字母不是"x"。
4、该动词的拼写规则没有例外。
listen
读音：英 [ˈlɪsn] 美 [ˈlɪsn]
释义：(注意地)听。
语法：listen的基本意思是“听，倾听”，强调听的动作
listen怎么划分音节
Listen是一个双音节单词，li为一个音节，sten是第二个音节。对于音节的划分，我们首先要了解音节的构成，通常一个元音可以单独构成一个音节，辅音不能单独构成音节，必须跟元音组合构成音节。
在listen这个单词中有元音i和e，所以li构成一个音节，sten构成一个音节，其中字母t没有发音
划分音节: li-sten
Why couldn't he listen to her?
为什么他不能听她的话？
Why won't you listen to reason ?
你怎么就不听劝呢？
I listen to music for relaxation.
我听音乐放松心情。
Listen to your teacher when you are in class.
当你上课的时候要听老师讲课。
