eat为什么不是重读闭音节
因为eat不是辅音辅结构所以不是重读闭音节，具体内容如下。
英语重读闭音节就是闭音节中为重读音节的音节，重读闭音节中元音字母不是发它本身的字母音，而是发短元音。重读音节指的是单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号等。比如apple，划音节就应该是ap/ple，前面那个ap是一个音节，以辅音音素结尾就是闭音节。重读闭音节就要双写。重读闭音节即两个辅音中间夹一个短元音。
动词过去分词变化规则
动词的过去分词形式通常是在动词原形后加上-ed，不过也有一些不规则变化的动词。下面是一些常见的规则和不规则动词过去分词的变化规则：规则动词：
1. 一般情况下，在动词原形后加上-ed。
例如：
- play → played
- walk → walked
- talk → talked
2. 以字母e结尾的动词，在e后加上-d。
例如：
- love → loved
- dance → danced
- live → lived
3. 以重读闭音节结尾的动词，如果末尾只有一个辅音字母，则双写这个辅音字母，再加上-ed。
例如：
- stop → stopped
- plan → planned
- begin → began
不规则动词：
1. 一些常见的不规则动词过去分词形式：
- be → been
- do → done
- go → gone
- have → had
- see → seen
2. 一些不规则动词的过去分词形式与原形不同：
- break → broken
- choose → chosen
- drive → driven
- eat → eaten
- forget → forgotten
- give → given
- know → known
- take → taken
- write → written
以上仅是一些常见的规则和不规则动词过去分词的变化规则，还有一些特殊情况需要根据具体动词来确定其过去分词形式。
英语的行为动词有哪些
英语中的行为动词包括各种动作、状态和行为，比如跑、跳、吃、睡、工作、学习、爱、讨厌等等。
行为动词用来描述人或物体的动作或状态，是句子中的重要成分，能够使句子更加生动和具体。
行为动词可以分为不规则动词和规则动词，不规则动词的过去式和过去分词形式不规则，而规则动词的过去式和过去分词形式是按照规则进行变化。行为动词的正确使用能够帮助我们表达清晰、流畅的语言，增强语言的表达力和感染力，是学习英语的重要部分。
