学会一万个单词是个什么概念？能够毫不费力的与外国人交流吗
回答这个问题的话，我只能说你学会了1万个单词，只能成为一本“人体英语字典“，并不代表你学的单词多，就能够毫不费力的与外国人交流。通常的来说，用英语和外国人交流，最简单最基础的就是日常对话，生活场景的日常对话，并不需要太多的英语单词，基本上3500个单词就足以了。如果说你还有其他的需求，需要商务英语或者特定的专业英语的交流场景的话，那就需要其他的专业的英语词汇。
我们很多人都误以为与外国人无障碍的交流需要非常庞大的词汇量，在我个人看来这是学习英语的一个非常大的误区，因为即使你背诵掌握的词汇量再大，你最终能够运用出来的英语口语并不取决于你的词汇量有多大，而是关键取决于你能够熟练掌握多少口语的要素，简单的来说就是简单而实用的口语表达方式。
要想毫不费力的与外国人交流，当拥有了一定的词汇量之后，积累口语表达方式就显得非常重要了，换句话说就是我们在用英语交流的时候一定要意识到一个问题，用英语的思维来对话，而不是强行的将其翻译成我们的母语，再通过母语翻译成英语，这种思维的方式来对话。只有使用英语思维方式来组织句子，才能更容易表达出我们所需要表，才能够毫不费力的与外国人交流。
多阅读多对话，多张开口说英语，才能够养成良好的英语交流>程度/strong>
回过头来说，要培养口语表达的能力做简单而有效的方法就是不停的积累日常对话的实用句子，只有不断的练习对话积累实用的句子通过积累这些句子达到的单词量就已经足够保证我们日常生活的无障碍障碍交流了，即使你需要用到商务英语或者专业英语，在对话过程中仍然是离不开日常的口语基础的，只不过是需要额外的增加一些商务或者专业类的词汇，然而这也离不开，平常的多对话，多阅读，多应用，只有这样长期的练习下来，才能够熟练的交流。
良好的英语交流能力与单词量并不成正比
学习英语的人如果拥有万级词汇量的话，很可能在英语的听说读写等书面表达上会表现的很出色，但是一旦用英语进行交流的时候还是不能够非常流畅的说出来，他主要的原因就是口语能力太差。简单的来说，英语单词就等于英语输入，口语对话相当于英语输出，积累了那么多单词，只是注重了1输入的英语词汇，要想达到和人正常的交流，还必须掌握各种常用的句子，句子中所涉及到的语法词汇和正确的表达方式，，我们不能把一个句子中的所有的只会割裂开来，分成一个一个的单词，毕竟我们是要把所有的单词通过语法串联起来成一个句子，让对方能够听得懂。不能只做到每一个单词都认识，但是合在一起就不知道该如何正确表达了。
所以真正的英语对话和老外能够无障碍的进行语言交流，就要求你有足够的听力储备听得多，储备多了，就能够随口说上几句平时注重跟读模仿复数，才能够把你所学习到的词汇运用起来，最终做到随时说随口说，交流不成问题。
先看一组数据吧。
以下是在国内网站找到的:
* 四级的词汇量一般为4000多,
* 六级是6000多
* 托福是四六级的基础上在加个3000~4000词
* 至于GRE,比较权威,使用得最广泛的俞敏洪的红宝书（GRE词汇精选）的最新版有约7500个单词,当然这也是在四六级基础之上的>数目/p>
现在是以英语为母语的数据:
* 六岁的时候(一年级)，能说2600个词，能懂2万到2万4。
* 十二岁时能懂5万。
这个信息，Google "grade level vs vocabulary words" 就能找到。
也就是说，很牛很牛的老中，也就是人家六岁的水平。
那么第二个问题，一个老中，假设只有人家五岁的水平，能在国外混饭吃吗? 答案是”可以”。甚至还可以混得不错。本人就是一例。
首先，日常口语对生词的要求是很少的。我估计两千都不到。你想想自己平时用来吃喝拉撒的中文用词就知道了，能有多少? 全把它翻成英文也就那么回事。
另外，如果做技术的话，用词可能会很偏，但词汇量却很有限。给它三个月，基本也就糊住了。当然，别朝医生律师那边看。
所以说想在国外讨生活，其实不难。
回到你的问题，一万词汇量，能交流吗？我的答案是，五千就能很好的交流，但前提是那五千字组成的句子你都能听下来。而这个前提往往是老中不具备的。别说五千，就拿最最常用的五百组成句子，用正常的语速读出来，多少老中照样抓瞎。
不信? 我在美国出生的女儿录了点***，用最日常的英语讲出来。能听到90%的还真不多。想试试的话: @小雨点英语口语
作为我英语老师，我来说说我的看法。我在学英语的时候也是一个英语狂，在读大学之前我就背下了两万多单词，上大学以后，又背了很多单词。
但是我发现，别说跟外教交流，就是跟中国的英语老师或者旁边的同学交流都很成问题。
当时我的语法很好，所以我能够把我的意思用英语表达出来。有一些人语法也不好，那么有再多的词汇量也不能说出正确的句子来，他的交际效果那是相当低的。
但是我的语音不好，听我讲英语的人也能听懂。但是，由于我们学习英语的条件很差，听力很差，别人讲什么我们听不出。记得有一个外教问我一个句子很简单，我都听不懂。
他问我: Have you ever been to Guilin? 你曾经到过桂林吗？他把这个句子重复了很多遍，还比比划划，但是我就听不出。我竟然不懂装懂，胡说八道，说什么我年轻的时候经常去抓鱼！
不过不管怎么说有很大的词汇量一定是好事。经过一个学期的努力，上课听英语，下课听英语，吃饭听英语，睡觉前听英语，终于听懂了。一旦听懂了，我就发现我的英语有一个很大的飞跃。 我和其他同学一样都可以跟来自各个国家的外教争辩问题了。这是我们班主任给我们的一个目标，就是学英语最高的境界，就是要能够用英语跟外教吵架。我们大部分的同学都能够做到这一点。
我再来讲一个相反的例子。我有一个女学生，是班里面的中等水平。在读高一的时候，有一帮美国人来我们这里旅游，并且来我们学校给我们上课几天。有一天晚上就在教室的附近，她跟一个美国小伙子就坐在哪里，用英语聊天，从晚上七点钟一直聊到差不多11点，没有一个汉字。我们班和其他班级的一些学生，也有接待外教的任务，他们都感到这个工作不难做，把他们带到市区的各个地方进行购物，参观都没有问题。这些高一的学生当时的词汇量最多就是2000。
我们总结一下:
要能够跟讲英语的人顺利的交流，首先，我们要有足够的活跃的词。第二，我们就要有正确的语法来把这些单词串成句子，而且还要知道在什么时候该用什么单词？该用什么句子？第三，我们要有良好的听力。
