孩子写作业图快，字体不整齐，提醒后还是改不掉，怎么办
关于写字，很多人都认为写慢就能写好。但是事实不尽如此。比如有的字是结构问题，那么写100遍都不行，因为是错的。个人认为要请专业的老师指导一下。本人上学的时候，就特别想写好字，那个时候也没有这么多培训机构，家里也没钱，所以就买来了字帖练，但是总是看不到效果，一次一次放弃。后来，参加工作后学了国锋钢笔字，感觉特别好练，练得有效果。也明白了练字确实是有方法的。我自己总结，要写一笔好字，首先要学会欣赏。其次，字美，一要结构美，二要笔画美。
这个问题需要学校和家长齐心协力，共同努力，真正重视起孩子的写字问题。如果这种情况得不到及时纠正和改进，随着孩子写字的不良习惯形成、以及功课的不断加重，任其发展，只会越来越不规整甚至潦草。这是非常不利于孩子写字水平提高的。
作为学校，在抓孩子功课的同时，应当适当安排写硬笔字课，这比学毛笔书法更切合实际，更适合孩子的全面发展。还有老师的表率作用非常重要，经常听到孩子说，我们老师就是这样写的。希望老师在教学中，尽量写规范些的粉笔字。
而作为家长，更要用心对待孩子写字习惯的养成。但要注意方法，例如，当孩子在完成功课的时候，切忌不要在旁边唠叨字写得难看，这样既影响孩子完成作业，也不利于写好字。纠正孩子写字，要有专门的空闲时间，或周末、或在与孩子一起闲暇时，这时候和孩子交流写字效果最好。
也不一定非要临帖，作为家长，对方块字的基本结构都有一定的认识，要求孩子把笔画写整齐，把字体写方整，这是每个家长都能做到的。孩子明白了这些道理，还要注意平时写字时候的养成。这点很重要，因为功课多，孩子做起作业完全忘记写字的规整性。这种随手写的习惯是最难纠正的。但一定要纠正，而这种监督，只能靠家长，只要家长自己重视了，潜移默化，久而久之，孩子就会养成良好的写字习惯。@微头条
小孩字写字的领悟能力较慢怎么回事
从心理发育来说五岁的孩子有意注意还没有建立，无意注意占主导，注意的指向性很难长时间集中到一件事情上来，从生理发育来说，这个时期的孩子手部肌肉发育不完全，执笔运笔能力有限，因此写字慢是正常的，五岁的孩子不建议写字，主要还是认识事物感知事物阶段，不可拔苗助长。
无论是五岁稚子还是白头翁媪，或者是束发、弱冠、豆蔻之年，书法练习都是个循序渐悟的过程，不必苛求，一旦苛求势必形成拔苗助长，小孩儿容易打击学习兴趣，大人容易苦练多年尚是门外汉。
书法本身就是顺其自然、静临古典、感悟人生的过程，不必要夹杂很多连多久可以卖钱、连多久可以成名获奖的俗念。就是对碑帖潜心学习，每有会意便欣然开心，临好一家后自然会触类旁通。
五岁孩子学习更适合的是绘画，一是他们处干图形期，二是他们手的发育对笔的掌握能力还很不够，三是他们的识字量不够，不理解汉字的笔画结构关系。不可对孩子强求， 打消孩子的学习兴趣。
从绘画中培养学生兴趣，练习观察，熟练用笔，为以后学习打基础。
学习书法，也少学楷书，可以从篆隶开始更能激发学习兴趣，锻炼大胆书写的能力。
孩子在幼儿时期就是玩，打闹好玩是幼儿的天性，写字反应慢是暂时的，因为孩子对写字不感兴趣，看图识字也许会反应快，因为图像更容易如脑，孩子长大能成气候的，主要靠气魄和胆识。培养孩子的特长要靠孩子的兴趣，有的孩子写字反应慢，在其它方面反应快，潜意识要靠引导和言传身教，孩子只要能把字写正了就好，长大了做人能象写字一样做事做人做正就是最大的收获。有很多小时反应慢，长大以后思维能力强，工作起色，能力卓越，成为国家栋梁之才。
